LEl presente Diplomado denominado “Abordaje a la Neurociencia y su impacto en el desarrollo infantil integral”, está dirigido a estudiantes, profesionales o personal técnico, cuya labor esté relacionada a la atención de niños en desarrollo, como licenciados y técnicos de enfermería, docentes de la Educación Inicial, licenciados en psicología, fonoaudiólogos, psicopedagogos, terapistas ocupacionales y fisiatras. con el objetivo de que conozcan los fundamentos teóricos y prácticos sobre la neurociencia, cómo funciona el cerebro y su importancia en el desarrollo infantil, además de acercarlos en conocimiento a la detección precoz de signos de alarma para em desarrollo infantil y que afecten su neuroevolución; de manera que logren fortalecer los conocimientos, habilidades de atención y detección oportuna de éstos riesgos o trastornos del desarrollo así como adquieran habilidades didácticas y de actitud para favorecer el crecimiento y desarrollo de las niñas y niños integralmente desde la infancia.

El desarrollo de habilidades y comportamiento del niño es impactado por la neurociencia desde su etapa intrauterina y se fortalece e intensifica a partir del nacimiento, con factores propios de su mismo desarrollo del entorno del niño y de las intervenciones del equipo de salud. Precisamente existen tres intervenciones básicas y más relevantes al nacimiento, como son favorecer el apego precoz e inicio exitoso de la lactancia materna y el clampaje del cordón umbilical en el momento oportuno para potencializar el cerebro humano y sistema inmunológico. Además de continuar con evaluaciones y controles oportunos durante la infancia.

Este Diplomado fortalecerá al equipo de salud sobre la importancia de la neurociencia en el desarrollo infantil integral y la gestión de los servicios de salud en la protección de la salud del niño y niña.